Zespół amerykańskich naukowców z Iowa State University wykazał, że spędzanie przez dzieci długich godzin przed ekranem komputera lub telewizora może powodować problemy z koncentracją podczas lekcji.











W przeprowadznych przez nich badaniach wzięło udział ponad 1,3 tysięcy dzieci w wieku szkolnym, od których przez rok zbierano informacje na temat ilości czasu spędzanego przed komputerem i telewizorem. Zgromadzone w ten sposób dane zestawiono następnie z wynikami przeprowadzonej wśród nauczycieli ankiety dotyczącej zachowania uczniów podczas lekcji, m.in. poziomu koncentracji na wykonywanym zadaniu i tego, w jakim stopniu dzieci przeszkadzały w lekcji.










Jak się okazało, uczniowie, którzy oglądali programy telewizyjne lub grali na komputerze przez więcej niż dwie godziny dziennie (tyle wynosi limit zalecany przez Amerykańską Akademię Pediatryczną), byli aż o 67% bardziej narażeni na nasilenie problemów z koncentracją. W niektórych przypadkach deficyt uwagi osiągał u nich poziom zbliżony do tego, który występuje u dzieci cierpiących na ADHD.










Autorzy badania zaznaczają, że problemy z koncentracją mogą być różne w przypadku poszczególnych dzieci, ponieważ wpływ na nią mogą mieć również inne czynniki. Pewni są jednak tego, że większe przywiązanie dziecka do ekranu wiąże się z większym ryzykiem nie tylko osłabienia jego koncentracji, ale też innych problemów, takich jak otyłość czy skłonność do zachowań agresywnych.